OUR PAPER: Das Sprachprofil auf Studienfahrt nach Dublin

Sonntag, 8. Mai 2016

Das Sprachprofil auf Studienfahrt nach Dublin

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Presserecht

Presse- und Meinungsfreiheit

"Jeder hat das Recht, seine Meinung in Wort, Schrift und Bild frei zu äußern und zu verbreiten […]. Die Pressefreiheit und die Freiheit der Berichterstattung durch Rundfunk und Film werden gewährleistet. Eine Zensur findet nicht statt." (Art. 5, Abs. 1 GG)

Schülerzeitungen

(1) Die Schüler haben das Recht, Schülerzeitungen herauszugeben und auf dem Schulgrundstück zu verbreiten. Schülerzeitungen sind periodische Druckschriften, die von Schülern einer oder mehrerer Schulen für deren Schüler gestaltet oder herausgegeben werden. Sie unterliegen nicht der Verantwortung der Schule. Schüler nehmen auch in der Schülerzeitung ihr Recht auf freie Meinungsäußerung wahr; § 36 gilt entsprechend. Das Landespressegesetz findet auf Schülerzeitungen Anwendung.

(2) Die Schülerzeitung dient dem Gedankenaustausch und der Auseinandersetzung mit schulischen, kulturellen, wissenschaftlichen, gesellschaftlichen und politischen Problemen. Sie ist nicht nur ein Mitteilungsblatt, sondern auch ein Diskussionsforum. Die Schülerzeitung soll sich um wahrheitsgetreuen Bericht und sachliche Kritik bemühen. Sie soll die Wertvorstellungen und Überzeugungen anderer achten und bereit sein, den eigenen Standpunkt kritisch zu überprüfen. Auf die jeweiligen Altersstufen der Schüler soll Rücksicht genommen werden.

(3) Die Herausgabe und der Vertrieb der Schülerzeitung bedürfen keiner Genehmigung. Eine Zensur findet nicht statt. Für alle Veröffentlichungen in der Schülerzeitung tragen Herausgeber und Redaktion die rechtliche Verantwortung.
(§37, ASchO)

Das sind wir!

Lisa Scherkl (L.S.)

Alter: 17

Klasse: Q2b

Tätigkeiten in der Schülerzeitung: Ich bin für die Leitung der Schülerzeitung verantwortlich. Dazu gehört die Organisation der Treffen und das Anwerben von neuen Mitgliedern. Ich schreibe auch gerne Artikel.

Wie bist du dazu gekommen?
Ich bin durch den Aufruf in der Schule auf die Schülerzeitung aufmerksam geworden und da ich in meiner Freizeit gerne lese und schreibe, hat alles gepasst.

Rachel Lorenz (R.L.)

Alter: 18

Klasse: Q2b

Tätigkeiten in der Schülerzeitung:
Fotografieren,
Artikel verfassen (Interviews führen)

Wie bist du
dazu gekommen?
Ich liebe es
in meiner Freizeit zu fotografieren und dann hat mir jemand empfohlen hier
mitzumachen! Es macht mir auch Spaß die Informationen zu suchen, die euch
interessieren könnten und diese an euch weiterzuvermitteln.

Kira Meineke (K.M.)

Alter: 17

Klasse: Q1e

Tätigkeiten in der Schülerzeitung: Ich möchte Schüler über Themen informieren, die wichtig und interessant sind.

Wie bist du dazu gekommen?
Eine Mitschülerin hat mich auf die Mitarbeit bei der Schülerzeitung aufmerksam gemacht und mich überzeugt mitzumachen.

Lilly Wagner (L.W.)

Alter: 13

Klasse: 8d

Tätigkeiten in der Schülerzeitung: Ich möchte mich und andere über verschiedene Themen informieren

Wie bist du dazu gekommen?
Ein Mädchen aus meinem Erdkundekurs hat mich wegen der Schülerzeitung angesprochen und ich habe mich dafür interessiert.

Patrick Stahlmann (P.S.)

Alter: 13

Klasse: 8d

Tätigkeiten in der Schülerzeitung: Ich möchte Schüler über Themen informieren, die wichtig und interessant sind, die aber nicht immer unmittelbar im Fokus stehen.

Wie bist du dazu gekommen?
Eine Mitschülerin hat mich auf die Mitarbeit bei der Schülerzeitung aufmerksam gemacht und mich überzeugt mitzumachen.

Leon Mikulic (L.M.)

Alter: 14

Klasse: 8d

Tätigkeiten in der Schülerzeitung: Unsere Mitschüler über aktuelle Themen informieren.

Wie bist du dazu gekommen?
Eine Mitschülerin hat mir von der Schülerzeitung berichtet und mich ebenfalls überzeugt mitzumachen.

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